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    快樂工作 健康生活
    部門:宣傳辦 撰稿人:林紅 時間:2015-08-08 13:45:23 閱讀次數:
      遂寧東辰榮興國際學校作為一所高規格、高起點的寄宿制學校,為了保證在校學生的學習、生活和安全,學校配備了生活管理教師。首先生活指導教師的定義是專門負責學生飲食起居,同時具備心理輔導和生活指導能力,培養學生養成良好的生活習慣、行為習慣。完成指導、幫助學生學會如何生活、如何做人的德育培養目標的管理教師。

    生活教師技能培訓大會

      4月15日上午,在學生發展中心的組織下,對全校生活教師進行了《快樂工作 健康生活》為目標的生活教師技能培訓大會。會議由高中學生發展中心陳軍主任主持會議。

      首先,初中學生發展中心漆明良主任以生活教師應當具備的基本素質為話題與生活教師們開展交流。他要求作為生活教師不僅要照顧學生的日常生活起居飲食之外,還肩負教育指導學生的行為習慣,心理健康成長的重任。老師的言談舉止、舉手投足都對學生起著潛移默化的作用。同時,作為一名生活教師要有一定的組織管理能力,面對一個不小的團體,必須具備一定的組織和管理能力方可帶領好學生參加各項活動。最后,漆主任強調良好的溝通和表達能力是必不可少的,尤其是對學生進行說服教育、心理輔導時,溝通顯得尤為重要。要求大家做一個要有愛心、耐心、細心的生活教師,不斷增強團隊意識和合作精神。

      最后,高中學生發展中心陳軍主任組織生活教師一起觀看了《好人好夢 美麗中國》的一個案例短片,引出《責任是根 奉獻是魂》的主題培訓目標,并圍繞責任的話題展開交流。在會上提出了工作中應該主動積極思考的各種問題,做到“四少四多”,即少一些怨氣,多一些責任;少一些自負,多一份虛心;少一些慵懶,多一份勤奮;少一些厭倦,多一些活力。以提升整個生活教師隊伍的工作質量。

      總之,作為生活教師只要具備良好的基本素質,再加上熱情認真和負責的工作態度,就能夠成為一名合格并且非常優秀的生活教師。

      學校每月都會不定期組織生活教師進行集中培訓,我們相信通過每次的培訓,每位生活教師都將在各項活動中學習、思考和進步,相信各位生活教師不但會落實好常規工作的點滴,也會在每次的培訓學習中且行且探索,共同為學校的發展一起努力、加油。

    附:培訓大會照片集錦

     





     

     

     






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