劉亞萍老師從了解認識學生開始，認真分析學情，摸索出適合學生的學習方法。分組、培訓組長、積極備課、上課，學生從不敢開口說英語到大膽的展示自己；課前3分鐘英語演講讓學生的參與度有很大的提高，鼓勵學生用英語進行日常交流；聽課、學習、求解、反思課堂、研究教學模式，做到每節課讓學生都有收獲；批改作業、評價激勵、糾錯、復批，讓學生在練習中收獲更多。堅信學生的思維潛力無限，堅信自己還有很大的提升空間，堅持努力向前！