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    教材研讀促發展,課題交流共提升
    部門:小學部 撰稿人:馮建 時間:2015-08-13 19:00:30 閱讀次數:

        8月10日至13日,繼學校和各學部統一進行教育管理、教學理念和教師風紀建設培訓后,遂寧東辰小學部積極開展教材研讀培訓和研討,以及現代班級建設、小課題研究匯報交流等,不僅成效顯著,而且在老師們的心中產生了強烈共鳴。

    按照教師發展部統一規劃,10日上午,小學部袁玉靈校長對老師們進行了教材研讀的集中培訓。通過不同學科教材研讀課例的展示,老師們對教材研讀的方法及要領了然于心。與此同時,馮建老師、劉亞萍老師和郭媚老師還分別就學案編寫、課時作業設計和周考、月考編寫等方面交流了各自的心得體會。后來,老師們通過分組教研和個人研讀,分別就下期所教學科進行或全冊或單元或一課的教材研讀。形成成果后,老師們逐一登臺進行匯報交流展示,并由評審組進行打分。老師們扎實的教學素養、深入的教材解讀和強大的學習力,讓袁校長贊不絕口。

    12日下午,學生部羅春芳主任作了題為《集眾家之長,建精神樂園》的“現代班級建設”知識講座,鄧旭亮老師和郭媚老師則分別作了《感恩 勤勉 活力 精進——我為琢玉軒班級協作體代言》和《常規提升品質,細節演繹精彩》的精彩發言。通過講座和經驗交流,老師們對于建設東辰幸福班級體和美好的精神家園充滿了信心與力量。

    13日全天,小學部劉亞萍、代曦、杜洋、李永紅、劉芳等12位老師分別就后進生轉化、一年級學生數學閱讀習慣的培養、英語課堂競爭機制的運用、音樂課小組合作學習、美德銀行建設、閱讀交流課教學策略、解決后進生依賴思想、改進習作評改方式等課題進行了分享與交流。從去年下期開學以來,遂寧東辰的老師們便自選課題,深入研究,大家在教育教學實踐中不斷探索,不斷思考,不斷總結,相互交流,相互學習,形成了良好的教研氛圍和學術氛圍。通過每學期的全?;驅W部學術論壇交流會,大家的教研水平與學術思考都得到了很大的提升,在建設東辰新教育的道路上邁出了堅實的步伐。

    通過為期四天的教材研讀、班級管理培訓和小課題研究交流分享,老師們紛紛感嘆:“學習無止境,課改促發展。在教師發展的快車道上,只要勇于探索,不斷學習,一切幸福皆有可能!”

    辦最偉大的學校,做最好的教育,我們,在前行!



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